学习好、思想好、身体好，“三好”标准从1954年开始以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在我国的中小学校普遍推行了50多年。“三好生”的评选伴随着几代人的成长，留下多少成年后的回味。其实，很早以前，就有教育类专家提出过停止或取消之类的意见，也有一些地方尝试取消“三好生”的实践。但是，绝大多数地方一直延用“三好学生”评选至今。日前，中国教育学会会长顾明远在重庆一个基础教育学术会上呼吁:停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。

　　此话一出，激起千层浪。有人双手赞成，也有人疯狂反对。那么，您是站在那一方的呢？说说自己的看法吧。——好了，咱们来看看大家的短信：5455：评三好生，未必就是给学生贴上好与坏的标签。因为“三好生”不等于“好学生”，“非三好生”不等于差学生。 2022：我其实很赞成取消评选三好生的，我们孩子他们班年年都评，孩子说了，当三好生就要给老师送东西，这对孩子影响太不好了，所以我总是跟他讲，靠送别人东西得到的好处都不是自己真正该得的。8254：其实评三好生本身是没错的，只是有的学校操作不当，没有赋予这个年过半百的传统发挥新时期的作用。4144：学习好绝不是简单的成绩优，应涵盖着素质教育的成果，包括实际动手能力、实践能力和创新能力等；思想品德好自然也应覆盖公德意识、环保意识、公益意识等；身体好无疑要包含生理健康与心理健康两个方面—这才是现在三好的标准吧，不是说学习好的孩子就是三好。3633：我不赞成取消三好评选，这对孩子来讲也是对他的鼓励啊，真的，反正我们家孩子是这样的，当过一次优秀学生之后就上瘾了，总是为了荣誉而努力学习，哈哈。0020：让孩子从小就知道只要用功努力就能收获荣誉其实没什么不好的吧？4701：有很多地方，“三好”的标准演变为单一的英语、语文、数学各科考试成绩“好”，而“身体好”变成了体育课考试成绩“良”或“达标”底线，“品德好”变成了平时请同学吃冰淇淋、拉关系的“人缘关系好”，如果被评为区级、市级“三好学生”可以升学加分等等，这样的评价机制显然对孩子行为会造成恶劣和扭曲的影响。——好了，今天的动感都市就到这里了，感谢您的收听！再会！

来源：   2008-09-17 10:54 编辑： 交通编辑